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魏承泽作品集 魏承泽一类的作者

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上海(hǎi)四大八校是指什么高(gāo)中,上海市重点高中排(pái)名一览表

  上海(hǎi)四大(dà)是指:上海市(shì)民(mín)办华育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学(xué)、上海外国语大学(xué)附属外国语学校、上(shàng)海市市北(běi)初(chū)级中学等四校(xiào)。

  八校(xiào)是指(zhǐ):上宝中学、张江(jiāng)集(jí)团(tuán)学校、进华中学、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上海市(shì)世界外国语中学、华(huá)二初级中学(xué)、立达中学等(děng)八(bā)校。

  扩(kuò)展资料华育中学的(de)前身是上海中学(xué)初中部,90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高中分离以后,上海(hǎi)中(zhōng)学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育(yù)中学(xué),华育(yù)的师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式,都来自于(yú)上海(hǎi)中(zhōng)学。

  兰生复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年,也是(shì)一所可跨区招生的民办寄(jì)宿制(zhì)初级中学(xué),为复旦附中(zhōng)的初中教学基(jī)地。

上(shàng)海高(gāo)中四(sì)大名校八(bā)大(dà)金刚是什么

   上海四大(dà)名校(xiào)是指上(shàng)海中学、华师大二附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交大附(fù)中。

   这四所学校是(shì)上海高中里顶尖(jiān)教育资源的代(dài)表(biǎo)。

   八大金(jīn)刚指的是南(nán)洋模(mó)范中学(xué)(徐汇)、建平中学(浦李顷(qǐng)凳东(dōng))、七宝(bǎo)中学(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹口)、大同(tóng)中学(黄浦)、格致中学(黄浦(pǔ))。

   当然这只是坊间的(de)一种说(shuō)法(fǎ)而已,各区(qū)县依(yī)然还拥(yōng)有一些(xiē)非(fēi)常(cháng)出名的(de)高中,比如浦东的进才中学,静安的市(shì)西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山的行(xíng)知中(zhōng)学等。

   还有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外附中(虹口区),因上外附(fù)中几乎不(bù)对(duì)外乎大区招生,在上海中考(kǎo)中,我们一般都不会讨论这所(suǒ)学校,故被应成(chéng)为"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根据《国务院关于(yú)基础教育(yù)改革与发展(zhǎn)决定》中各(gè)地(dì)建(jiàn)设一批实施素质教(jiào)育的示范性(xìng)普通高(gāo)中以及全国高(gāo)中教育工作会议的精(jīng)神,上海市(shì)于(yú)1999年4月正式(shì)启动建设的。

   上海(hǎi)市实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高中第一(yī)批有上海(hǎi)中学、复旦大(dà)学附属中(zhōng)学、上海交通大学附(fù)属(shǔ)中学、华(huá)东师范大学第二附(fù)属中学、上海师范大学附属中学、大同中(zhōng)学、格致(zhì)中学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属大境(jìng)中学、向明中学、南洋模(mó)范中学(xué)、位育(yù)中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子中学(xué)、魏承泽作品集 魏承泽一类的作者育才中(zhōng)学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中(zhōng)学(xué)、松江二中 

   上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海市实验性示(shì)范性高中建设。

   2004年(nián),本哪(nǎ)旅(lǚ)市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中建(jiàn)设(shè)取(qǔ)得新进展。

   实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)建设是上海市基础(chǔ)教育现代化(huà)的重要组成部分。

   建设(shè)实验性示范性高中,目(mù)的是在于通过促进(jìn)学校形成依法治(zhì)校、自我约束、自主发展的内(nèi)驱机制,推(tuī)动学校不(bù)断追求新的发(fā)展,形成一支(zhī)学校(xiào)教育改(gǎi)革的先锋队(duì),一(yī)支(zhī)攻克(kè)素(sù)质(zhì)教育难题的攻坚队,对整(zhěng)个(gè)高中教育和基础教育起示范(fàn)、辐射(shè)和引领作用,从而带动基础教(jiào)育的整体发展与提高,促(cù)进本市率先基本实现(xiàn)教育现(xiàn)代化(huà)。

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